なんてことのない作業

2期目の実習指導もあと一日、自分の指導が本当に良かったのか、見せて言って聞かせてさせてみてほめたこと（by山本五十六）で学生に理解してもらえたのか、ここに実習にこれたことで成長の手助けをすることが出来たのか、、、
何年後かの作業療法士としての姿を見せてもらって、ここでの2ヶ月の成果は出世払いで見せてもらえるよう楽しみにしています
あと一日を気を引き締めてやることやろうと思います


あ、そういえば、学生評価のコメント欄をまだ書いていなかった！！

今日は施設の夏祭りでした
普段のデイケアのプログラムではなかなか見ることの出来ない笑顔をこぼしながら、夢中になってヨーヨーすくいをしたり、スイカを食べたり、ゲームに燃えたり、炭坑節を踊っている姿を見ると職員でがんばったかいがあったのかなと嬉しくなります
日ごろから利用者さん達が、そんな笑顔を振りまいて過ごすことが出来るような、「その人らしさ」引き出せる作業療法を展開していきたいものです

気付けば実習生の指導も残り2週間、正味8日間になりました、早いものですね
自分が指導することで、学生が悩まないか、道を間違えないか、理解してもらえているのか、ちゃんとOTになれるのか、、、不安を挙げればきりがないです、教育って興味あるけどやはり難しいです
とにかく残りの貴重な時間で学生が悔いを残さずに精一杯やれるよう、サポートさせてもらおうと思います

締め切りの1日前に演題登録しましたが、幸い採択通知を頂くことができました
開催地は京都、地球温暖化会議で使われた会場で行われます
今回も懲りずに口述で発表に望みます、OT学会と同じく発表が最終日の最終セッションなのは偶然か必然か、、、さてスライドつくりと発声練習に挑まなくては！！

学生時代、臨床実習に行っていた時、ああしなければならない、こうしなければならない、この評価用紙を使って担当させてもらった患者のことを知らなきゃならないと頭がガチガチになってました
結果的に目の前いにいる人が困っている本質に気づくことが出来ず、自分らしさも出すことが出来ず、教科書に書いてある通りではない人間の個性や多様性についていけず失敗しました
自分のしている『作業療法』がなんなのか解らなくなったまま働き出し、臨床に出て6年目になってやっと自分のしている『作業療法』がなんなのか解ってきました
今までに出会ったどの実習生も現場に出て『作業療法』がなんなのか混乱し、実習の目的も『今まで学校で学んだことを活かして作業療法を行うこと』ではなく『卒業するため実習に合格すること』を目標に置かれてしまい、筋違いなもったいない実習をしている気がします
せめて自分が出会う学生には自分が無駄に歩いた5年間がなくても『作業療法士』として胸を張っていけるような手伝いを心がけたいです